邪魔、嫌がらせってなぜ？

ほどほどに楽しくやっていたリペアですが

ひどい邪魔が入りもう止めようかと思いつつあります。

畑違いだし。

ただね、まだ心身とも回復していません。

だから嫌がらせにも屈するのかも知れません。

現代文の先生として復帰出来るのか？

まだ自信が持てません。

後ろ向きなブログで申し訳ないです。

立ち直るまで少し時間が必要みたいです。

塾とはかけ離れますが

実は入院療養中です。

それで趣味のギターをやっていたら趣味が仕事になりつつあります。

私はエレキギターしか弾いて来ませんでしたが『ヤフオク』で

フォークギターをぽっちってしまいました。

届いたギターは弾きにくくて悪戦苦闘してベストコンディションです。

「ん？これ仕事に出来るんじゃないか？」と頭をよぎりました。

それからギターリペアの仕事人生がスタートしました。

何せ好きなギターをいじる訳ですから楽しいわけです。

好きこそものの上手なれがごとく、私のスキルは日に日に上がっていきました。

師匠と仰いだ人も何も教えてくれず、「もう縁を切る」の一言。

「あんたから何も教えて貰ってないし、縁着られても困らないよ」と

思いました。師匠はただの儲け先にしか私を思ってませんでした。

自力で覚えた数々のリペア技術、財産です。やつはなにひとつ教えなかった。

私には他人の使い捨ては出来ませんが、彼は何とも思わない。

栄枯盛衰、ふと思い浮かびました。私も気を付けたいと思います。

国語力、読解・表現とも必須なのが

語彙数です。
漢字辞典か、漢和辞典で漢字の意味を知って下さい。

そして漢検にも挑戦して合格して欲しい。

私の場合は漢字の意味を知ることが趣味だったので
勉強という意識はありませんでした。
小学生の時漢字練習をやって来ない子どもの気持ちも理解できなかった。

私には漢字を覚えてうまく書ける様に（ペン習字）なるのが楽しかった。
漢字テストで満点は当然でした。

まずは第一歩として語彙数を増やしてくださいね。
言葉知らずして読解も表現も出来ません。

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うちも使っていますが、大手のNTTコミュニケーションズの光回線＆ひかり電話＆モバイルONEです。

3つ使うとそこそこ費用がかかりますが、単品では格安です。

うちでは携帯電話モバイルONE（iphone）＋光通信+インターネット電話（固定電話）で8千円程度です。

うちは通話もできるモバイルONEで10分まで0円、それで2000円越える程度で、これってキャリアの携帯電話使用料より安いんじゃないですか？

受験直前のラストスパート

受験生にとってラストスパートの時期です。

高校受験の公立中学では内申点も出て面談でしょう。

過去問は毎年生徒に教えたり一緒に解いたりとやりますが、

私自身自身が無くなる時があります。

都立入試は5教科とも簡単で評定も５，模擬テスト（都立模試）では

偏差値７０くらいは毎回取っていました。

解けない問題もほとんど無く時間も余りました。

ところが50近くから解けない問題や時間がかかる問題に出くわすのです。

中学生の私は確かに成績が良かった、でもこんな問題も簡単に説いていたのか？

英数理は90点以上満点こそ逃しましたが1，2問の間違いでした。

足を引っ張るのは社会、特に地理でした。歴史公民で助けられました。


今頃は苦手な単元の克服と過去問ばかりでした。

中高大、院と受験ばかりでしたが、実際に受ける受験生の皆さん。

私は自分の行きたい学校目指して必死に取り組んで下さい。

長い人生には受験より厳しい現実や苦難もありますから、ここを踏ん張って乗り切って下さい。

夏期講習

来週から夏期講習がスタートします。

中３は毎年恒例の１００時間特訓があります。

５教科を毎日こなして２０日間。

生徒は大変かと思いますが、この特訓がのちの伸びにつながります。

他学年もそこまでの特訓はしませんが

通える日に数時間の勉強。

遅れを取り戻し、先取り学習する絶好の機会です。

小２から高校生まで見ますので、

今からでもご希望の方はお問い合わせください。

きっと２学期以降のダッシュが変わります。

ネクサスは岡田塾長自ら一人一人の得手不得手、性格、体調や

その日のやる気などを見ながら課題を差し替えて

常に指導方針を修正しながら最終的にその子に合った目標に近づけていきます。

私も気力体力を維持できるようにと努めます。

最後の指導

今日は月末、早くも27年度が終わります。

春期講習開催中ですが、高校へ進学する生徒への

中学生最後の指導を行いました。



指導と言っても授業とか勉強ではなく、

進学後のことや、人生訓など巣立っていく彼らに

言葉を贈って、その解説をしました。

そして一人一人に、今後のアドバイスもしました。

『毎日自分が決めた事は必ずやる』

例えば英単語を毎日3つ覚えると決めたら、

どんなに忙しくても、調子が悪くても、

あるいは調子が良くても、時間が余っても

必ず３つ覚える。それ以上でもそれ以下でもなく。。。



守破離・・・・

守・・・・基本を身に着けるまで師匠の教えを守る。

破・・・・自分を高めるためにそして自分なりの自分に合った応用を基本を崩さずに破る。

離・・・さらに違う分野やもっと上のステージを目指して現状から

そして師匠から離れる。


そんな言葉を話しました。

岡田塾＝ネクサス進学会は人生道場なのかも知れません。



帰る時、ドアのカギを閉める瞬間に感じたあの寂しさ。


定年退職し、最後の出勤だった様な気分でした。


明日から新年度、4月です。

気持ちを切り替えてまい進したいと思います。

塾長　岡田秀龍

今日の報告

G様；

R君と色々な話をしました。話題は地球環境問題や

波についてなどです。なぜ夕焼けはオレンジ色、赤なのか？

これを波の説明を交えながら実例を挙げて

説明しました。後半は数学テキストに取り組んでもらいました。

学習面では特に問題はないのですが

今の状況はとても残念です。

R君には優れた面も沢山あります。

一芸に秀でるということも大切です。

R君の才能を引き出して、苦手をカバーするくらいに

出来たらと思います。

 

ネクサス進学会　岡田秀龍　Hidetatsu Okada

Y様；

約2名、語彙が足りない生徒が中3におります。

A君もうちの１名です。漢字、熟語の読み書きと意味。

英語の単語や重要表現、あるいは作文などの

表現力です。得点からすると随分上がったと思います。

でも私の中ではまだまだ不満があります。

進学講座と同時進行で『言葉の学習』をやっています。

宿題も出しました。この時期に宿題はかわいそうですが

残りの時間である程度のものをA君の頭に残して上げたい。

それが中学生最後の仕上げです。

元来真面目で努力家ですから、これからも

しっかり勉強にも取り組んで欲しいです。

18日（金）は17日（木）に振り替えます。

宜しくお願い致します。

 

ネクサス進学会　岡田秀龍　Hidetatsu Okada

今日の報告

大雨の中、皆くじけずよく来てくれました。

私がサボりたいくらいの強風と大雨でした。

報告メールの一部を以下に載せます。


T様：

今日は数学の図形分野と国語の読解および

要約文の作成をしました。

最近取り組んでいた国語の設問と本文が長くて

難しいものが続いており、Y君もまだ慣れてないので

今日から少し取り掛かりやすいものにしました。

学年末は比較的良かったと聞きました。

これから野球も受験勉強も両立出来るように

取り組んで欲しいと思います。

雨でテキストの一部が濡れました。

帰りもまだ降っていたのでビニール袋に入れて

帰りました。

注文していたテキストが届きました。

値段は追って請求いたします。

岡田

O様：

テキスト代ご入金有難うございました。

お釣り380円を封筒に入れてT君に渡してあります。

今日は高校進学講座で数学に取り組みました。

この時期ですから集中力は少々足りません。

それでもサボらずに大雨強風の中を来てくれました。

帰りも気を付けて帰る様に言いましたが風が強く

濡れると思いますので、風邪を引かない様に

ご留意の程お願い致します。

 

ネクサス進学会　岡田秀龍

今年度を振り返って

今日は指導はありません。塾はお休みしました。

今年度を振り返って・・・

今までになく体調不良が続き、自分でも歯がゆいほどです。

ただそんな欠点をカバーすべく最大限の努力と作戦を立てて臨みました。

とくに受験生である中３生の指導です。

夏休みから本格的に取り組み、秋、そして冬休みの

冬期講習と正月特訓。また１２月より始めた受験特訓。

全てが計画通りに進みました。

全員第一志望が都立高校（学費面では当然ですが）なので

都立対策を必死に行いました。

過去問５年分を３回解きました。

得点できない教科の設問については私の指導のみならず

生徒参加で早く正解を出す方法を話し合い研究しました。

得意な生徒がそれぞれ意見を出し合い、私の経験も交えて

ピンポイントな指導も行いました。

特に弱い記述問題についてはどうするか？

具体的な書き方やコツも伝授しました。



改めて今年感じたこと、それは国語力です。

国語が得意でない生徒は記述はもちろん討論でも発言が少ない。

「次の言葉を用いた短文を書きなさい」という練習でも遅い、書いても意味が分からない文。

ネクサスは国語塾として国語指導を中心に据えながら全科目指導をしています。

語彙が足りないから国語苦手＝相対的に得点できないとひしひしと感じました。

漢字、熟語の意味、字の意味、英単語のスペルなど

知識面での不足を感じました。

２回行ったの２回＝twiceが出てこないのです。えぇ～？？？と驚きました。


国語塾ネクサス進学会、国語には力を注ぎ、他塾に負けない指導を売りにしています。

読めない、書けないを持ち上げるための努力は続けますが、

その子の土台がどれだけかによって伸びる速さがかなり違います。

熟語はもちろん和語すら知らない、一般常識的な総理大臣を知らないなど

程度に差があるにせよ、驚く生徒は少なからずいます。


今年の受験生は真面目で内申も良くてその分私としては気持ちが楽でした。

ただ語彙が少ない、いや少なすぎるという問題は解決出来ませんでした。

その生徒１名は残念ながら第一志望に合格できませんでした。

色々と工夫はしたのですが、都立全員合格が達成出来なかった本年の反省です。


それでも皆良くやってくれたと私は満足感と達成感はあります。

私も足りないところがあります。その穴（苦手）を克服しつつ新年度を迎えます。

2016.3.11 今日の報告

ネクサスでは100％ではありませんが、

指導内容や方針、宿題などをメールにて報告しております。

今日の報告

1.
前回英語中心だったので、国語をやりました。

また英語の今後の学習方法についても

L君と話し合いました。

発音等も取り入れた方が時代が会話表現中心になっているので

聞いて覚える、聞き慣れるなどです。

出来れば毎日ラジオ英会話みたいなものを聞くことです。

4月から英語や国語の内容、レベルを少々変えていく

つもりでおります。

今行っている英語読解指導や国語の読解と要約文作成は

大学進学後も必ず役に立ちます。それを目指しております。

ただ模試などでも得点できる実践力までは到達していません。

英語もしかりです。センター入試も取り組むなど今後は実践力も並行して行ければと

来年度の指導を考えております。

ご要望等ありましたら、お知らせください。

早速のご入金有難うございました。

24日（木）～静岡に行くとのこと、振り替えは

4月,5月で行います。宜しくお願い致します。

2：

今日は数学で平行移動という大切な単元を先取りして

指導いたしました。テキストではあとの方ですが

今後何回皆に指導が出来るか分からないので

「これだけは」と思う指導を優先しております。

3次式の展開も指導していあります。

N君は球技大会で疲れていましたが、

授業はしっかり聞いてくれました。数学はやはり好きみたいです。

次回振り替え分で14日（月）です。宜しくお願い致します。

3：

最近は英数交互に取り組んでいます。

英語のテキストにある『重要表現』を覚えてねと

以前から伝えていましたが、確認テストをしなかったので

取り組んでいなかった様です。

今日プリントが用意出来ませんでしたが

英語を読み上げて意味を答えるという形式で

確認をしました。覚え切れていません。

ただ確認テストを行えば取り組むきっかけになりますので

読めない表現があったら発音練習の協力をお願い致します。

漢字の確認テストは出来ていました。

宿題として漢字と英語重要表現を出しました。

以上です。

合格発表

昨日都立高校の合格発表がありました。

高校受験の部はこれで全て結果が出ました。

受験生4名です。零細塾なので。

あまり手を広げても面倒見きれませんし。

4名中3名が都立高校へ合格いたしました。

残念ながら1名は不合格でした。

その1名につきましては模擬テスト等のデータや

過去問実践トレーニングの感触から

受験前はかなり弱点克服のピンポイント指導をしました。

ただその生徒さんにはどうにも出来なかった大きな弱点がありました。

語彙数です。

そのことにつきましては、別の機会に言葉の大切さについて

書こうかと思いますのでここではそれ以上は控えます。

・併願私立　大成高校特進（特待生）合格

・　　　　　　　杉並学院高校特進合格

・　　　　　　　東京立正高校　スタンダード合格

受験者数3名全員合格

都立調布南高校

都立杉並総合高校

都立小平南高校

受験者数4名、3名が上記高校へ合格しました。

杉並総合高校と小平南高校を受験した生徒は偏差値58前後を

V模擬（受験者が多く、W模擬より偏差値で3ほど低く出ます）で出しており、

合格者3名は模擬テストの偏差値は53～62の成績を出していました。

1名は内申が低いのですが模擬テストでの成績は抜群で

志望校がランク的に低過ぎるくらい差がありましたが、

本人の希望でそちらに進学を決めました。

他の2名は内申点が良く、もっと上位校を狙える状況でしたが

安全確実性から最終的に志望を下げての受験でした。

昨年は都立入試の本番で435点を叩きだし、国語は95点という記録があります。


今年は優秀な生徒たちで記録を塗り変える期待をしていましたが、

どうもそこまでは到達出来なかった様です。

後日正式な点数が中学を通して知らされます。


大学受験の部　（2名）

工学院大学　先進工学部　合格

もう一名はまだ終わってないため報告できません。

受験や勉強は私が努力しても勉強したり、受験するのは生徒なので

私の努力だけではどうにも出来ない部分があります。

それでも私が授けた『教育』という財産を彼らは受け取って

これからの人生を生き抜いてくれるでしょう。

若い彼らにはまだまだ多くの試練があります。


是非とも今後の活躍を願っております。

塾長　岡田秀龍

おめでとうございます

合格おめでとうございます。大学１校目合格通知を手にして喜び踊っている姿です。

彼も紆余曲折がありました。

中学時代の成績低迷、高校では抜群の成績で学年２０位以内、

選抜クラスに上がってからの挫折。

長く彼を指導し、ともに歩んで調子の良し悪しを感じながら

それでもよく頑張った成果が大学合格という喜ばしい成果を得ました。

しかも彼のやりたい、学びたい宇宙工学や素粒子物理学が学べる

最高の大学、学部でした。

彼はもう少し別大学にも挑戦したいと言っていましたが、

高３になって精神的に不安定になっていた時期もあって

そばで見ていて、心配していました。

不安定さの中、合格切符を手にして喜びもひとしおでしょう。

保護者様からも泣きながら「今まで有難うございました」と。

精神的に不安定になって保護者（お母様）もかなり気にされていました。

何度か「うちの子だめなんじゃないか？」とか

「どこか予備校か塾に通わせたい」と心配されていました。

「私が着いていますから大丈夫ですよ」と安心させるのも一苦労。

実際本当に大丈夫か私も自信がありませんでした。

願書と一緒に志望理由等の提出があり、代筆しました。

本人が書いた下書きが全然だめでしたが、なるべく彼の表現を使って

書き直しました。書き上げた志望理由等に自分の書いたことが

きちんと入っていたので、（しかもプロが仕上げましたから）納得して

そのまま清書書きして提出したそうです。

一応担任の先生に出してチェックしてもらったらしいですが、

⚪️⚪️君、こんなに書けたんだ。と担任も脱帽で手直しなし。

当たり前でしょう、プロがその子を知り尽くしたうえで書き上げたのだから。

もちろん本人の下書きを使ったし。でも「塾の先生に手伝ってもらった」と

担任の先生に正直に言ったそうです（あちゃ〜）。

とにかく合格おめでとう。

他に受験する大学はある程度聞きました。

夢に向かって走れ！

こうやって子供たちの成長を身近で見られるのは本当に素敵な仕事だと

私は自分のしごとに誇りを持っています。

生きる力

塾長の岡田です。

２４日のブログで「休みもない無給の仕事」を書きました。

あの動画ご覧頂きましたか？

私は結構グッと来て涙がポロリ。


さて本題です。

タイトル通り、私のネクサス進学会は生きる力も意識して指導しています。

なぜか？



今の日本、今の世の中は何が起きても不思議がないくらい

不確定要素が沢山あります。

どんな状況下にあっても生き延びるあるいはしっかり生きていく

『生きる力』が大切だと感じるからです。

天災、人災色々なことがあります。

地球規模での環境変化、世界的な経済的な不確定要素・・・。


私は最近「生きにくい世の中になったな」と感じ、つぶやく事が増えました。

気候の変化、集中豪雨や夕立ではなくゲリラ豪雨。

消費税率引き上げや物価上昇。

世の中が疾風の様に激変して安心、安全がない現在。



だから『生きる力』、いや『生き抜く力』の方が良いかも知れません。

勉強は大切です、子供達には。

ただありきたりの教育はいつまで通用するか？

勉強を通して『生き抜く力』をはぐくむ、そんな塾でありたい。

所詮塾です。だから生き残るためには成績が上がる、志望校に合格するなど

目に見える成果が必要です。

分かっています！その先を見据えた教育が今必要だと

この頃痛切に感じるのです。

ネクサス進学会、ただの進学塾です。

成績は上げます、当然の仕事として。

それ以上の付加価値、それが『教育』という財産ではないでしょうか？

他塾にはない、出来ない付加価値があってこそ

ネクサス進学会の存在意義があると思います。



正直に言って、私の指導をきちんと守ってこなしてくれれば

必ず成績は定期テストも実力テストもグッと上がります。

経験済みです。塾なのだし、プロ意識を持って

しかも一人で全部背負っているのですから

成績とかテストの点数が上がって当たり前です！

要所も分かるし出題される問題も見通せます。

この子には何が足りなくてどうすれば伸びるか？

プロですから分かります、カリキュラムを知っていますから。

ネクサス進学会で学んだ勉強や諸々を土台にして

羽ばたけ！

５年後、１０年後、あるいは辛いとき、嬉しいとき、

私に会いに来てください、あるいはネクサス進学会での経験を思い出してください。

きっと力を発揮するはずだから。


塾長　　岡田秀龍

休みもない無給の仕事

子供達にとっての勉強は、私たち大人にとっての仕事に似ています。

働かない人たち（ニートや病気の人など）を除けば男性も女性も

何かしら働いています。


これが皆さんへのプレゼントです！
下のリンクをクリック（タッチ）

母の日の感動動画
youtubeのリンク（音声にご注意下さい）






ある感動的なyoutubeにアップされた動画で「人材募集」の面接シーンがありました。



集団面接の場で面接官に応募者が色々と質問します。

給料は？勤務時間は？休みは？有給は？など・・・。

その問答とラストが感動です。

「給料は？」⇒「ありません」

「勤務時間は？⇒「２４時間です」

「休みは？」⇒「ありません」

「ボランティアですか？」⇒「いえ、仕事です、ただし遣り甲斐があります」

何の仕事は分かりますか？

ラストシーンに

「どういう仕事ですか？」

実際にこの職で働いている人が世界中に数億人もいます。




子育てをする母親です！（Moｍｓ!）

思い出すだけで涙が出ます。

母親・・・・確かにそうです。

今どきのお父様方もそういう方が増えてきた様ですね。



３６５日、２４時間、休みがなく、たとえ主婦であろうと有職者であろうと仕事は会社員より多く、

そして昇級も評価もない。



無限大の愛情をあらゆる仕事で同僚と動画では呼んでいる子供に注ぎ育て、
何の見返りも求めない。

ただただ子供の健康と健やかな成長にこころを砕き、

美味しい料理を一生懸命作る。



国語を教えるっていうことは、持論ですが、人生を教えることではないでしょうか？

以前予備校講師時代に控室で他の先生たちと話したことがありました。

「国語ってさ、人生を語らなければダメだし語れるくらいじゃないと授業出来ないよね」

そんな話題だったと思います。だから私もたまたま現代文講師だったので

今でも人生を語るのです、多分そういう年齢になったためもあると感じています。



私を導いて下さったキリスト教の神父様に言われた言葉が忘れられません。

「岡田さん、あなたは教員ではいけない。先生になりなさい。」

きっとそれが私の天職であり、神様から託された使命なのだと受け取りました。

色々な職業の人が先生と呼ばれますが、神父様のおっしゃった教員ではなく先生という

意味はとても深いお言葉でした。

子供達を正しく導き、力を引き出す仕事。知識やテクニックだけを一歩的に

与えるだけのありきたりの指導者ではいけないということです。



ネクサス進学会は『岡田の国語塾』というサブタイトルがあります。

勉強、やる気を引き出して勉強に向かわせ自信を持たせる、

そして国語の授業や指導の中で読み方、書き方を具体的に分かりやすく

『岡田の国語公式』も叩き込みながら行います。

それは一生の財産になるでしょう。

しかしそれだけではありません。





先生とは・・・先に生まれた人生の先輩。一人の大人であり、国語を指導する人として




人生を教えなければならないと考えています。難しい話はしません。

生きていれば色々とあります。その人、その年齢に見合った試練があります。

その試練を乗り越える力を付けさせて、私は自分の背中を通して人生を語ります。

頑張る姿、疲れてだらしない姿・・・

実際に具体的に話す時もあります。宿題をサボった時など場面に応じて

「お母さんが家事を放棄したら、あるいは病気で動けなくなったらどうする？」

「今当たり前のように過ごしている生活が止まるぞ。だからね、おいしいご飯ありがとうって

お母さんに一言感謝して言いなさい。お母さんはそれだけで苦しくても疲れていても

あなたのためにまた頑張れるんだよ」




親とは偉大だなと痛感したのは私の加齢だけでなく、父の臨終や

今の母の気持ちが強く伝わり理解できる様になったからだと思います。



たまに私は「ここは国語塾で、しかも人生道場だ」なんて言ったりします。

宿題をやってくればほめ、サボりが続けば向き合って子供と話し合う。

「キミは宿題をサボっても自分が成績上がらないだけ、じゃお母さんが

夕飯サボったらどうよ？キミが代わりに作ってあげるか？」

褒めて褒めて、時には叱り・・・目標を話し合って一緒に目指す。



この子達はいつ親の無限の愛情に気づくのかな？と思いながら

人生を語り、子供達を導き力を引き出す仕事であり、私はそういう塾長です。


特に最近は母の不調もあって、でも母の愛情を一身に感じながら生きています。

寿命というかお迎えまであと何年だろう？

そんな事を考えますが、そんな高齢な母親でも、自分が辛くても

私が辛くて泣き崩れても笑顔で叱咤激励するのです。自分を犠牲にしても。




Moms !という最後の仕事を告げた時の感動はすごかった。

やらせとか脚本とかどうでも良くて、真実を語っているのです。

だから私は自分の母を面倒みながらでも

塾の子供達のお母さん方を応援し、微力ながら私の出来る仕事をやり続けます。



休みも評価も給料もない２４時間勤務の仕事、Moms !（お母さん）に感謝です。


子育て中のお母様、（子育てにマニュアルも正解もないから）皆さま本当に大変ですが

きっとお子さんたちは立派に成長して注いだ愛情をこころに浸み込ませながら

頼もしくなるでしょう！

どうです？泣けました？読んでくださったあなたにもお母さんがいますね。

もしご存命でしたら感謝を伝えてくださいね。

一緒に頑張りましょう！　　ネクサス進学会　岡田

コミュニケーション能力の育成

もう二つ前の指導要領からコミュニケーション能力の育成が盛り込まれています。

ゆとり教育が導入されたときだったかな？

世代間格差というのか、「ジェネレーションギャップ」は

いつの時代にもあって、「今の若者は・・・」と大人は感じます。

私も２０代から子供達と接するようになって違和感なかった当時、

そして今はこのギャップを感じます。

興味の対象が全く合わない子供、会話が成立しない子供・・・



おそらくいつも『若者言葉』、つまり若い世代特有の表現の仕方があった。

それは新しい文化の創造でもあるし、言葉は時代と共に変化します。

ただ国語塾の指導者としては若者言葉とか使ってOKですが・・・

「それってどういう意味？」と尋ねると説明出来ないんです。

意味も分からないで使っていると私には感じます。

雰囲気や文脈から何となく・・・・そんな程度でしょう。



コミュニケーション能力の育成って学校ではだれがどうやって育成するの？

正直思います。

ただ一つ感じたのは、今の英語教育は会話中心の口語だけということです。

日本語での育成が全くなされていない・・・、と感じます。

特に今はやりのLINE。

生徒とのやり取りに使いますが、友達同様に送ってくる生徒もいます。

メールより楽で便利という利点はありますが、

相手は親と同じくらいの大人ですから・・・・言葉遣いってあるかと





感じながらも、その世界に同調しようと努力はしています。

活字離れが言われて久しいですが、新聞購読料の著しい低下。

これは時代の流れでしょう。

せめて本くらいは、それも文学や論説文は読むようにして欲しい。

インターネットがない世代の私は読書は好きではなかったけど

それでも有名な作品くらい読みました。

読む＝インプットなしには、表現する＝アウトプットが出来ないでしょう。

貧弱な表現力しか持たない多くの子供達に危機感を感じます。


だから言葉を教え、読み方を教え、書き方（表現力）を鍛える国語塾なのです。


作文苦手、文章題苦手、どうぞご相談ください。

０４２－３１６－４７１９　　ネクサス進学会　おかだ

国語塾、国語力

国語の力って大切です。

『岡田の国語塾』では書き方指導が中心で、

読書感想文や説明文の要約を訓練します。

ある程度のレベルに達すると『岡田の国語公式』の伝授に入ります。

公式を使いこなすのは思った以上に中学生には難しい様です。

高校生でもなかなか言った通りに作業（公式には作業があります）しません。

自覚が足りないのか力が足りないのか？

至って単純な公式なのですが・・・その単純作業すらしていない生徒が


思った以上に多いのに驚きます！単純作業なのに・・・




今日10月4日（日）は試験が近い生徒だけ呼んで試験対策指導でした。

もう無料の補習はしない様にしようと思いながら今日も無料奉仕。

教えますが基本的に自習ですが。

出勤して拘束されますから私の自由な時間を無料で提供しています。

もうそういう事は止めますが・・・・



今日教えていて、前から感じていて何度も注意して生徒には

何度も繰り返し言っていますが・・・・




「設問を読みなさい！」



ってことです。


解けない、間違える原因は設問をきちんと読んで理解せずに

思い込みで解いて間違えるパターンです。




さて国語力ですが、述べたように要約文の作成練習するには理由が３つあります。


１．要点が分かる＝他教科の大切なところが分かる

２．要約出来る＝読解問題は楽に正解が出る

３．都立200字作文にかなり有効である


ということです。


要約文が作れるレベルになると設問を読まない、理解できないという事はなくなります。

だから国語塾は大切な指導なのです。


いつか、出来れば半年以内に『国語の勉強ってどうする？』を出版したいと思います。

こうご期待・・・。かな？

子供の可能性、脳の可能性、国語塾より

週末、明日は土曜日なのに授業らしい。

私の子供時代の方がのびのびして、のんびりしていた気がします。

今の子供たちは習い事複数をこなして塾も行く、

1週間で空いているのは日曜日だけとか。

私は習い事はなぜか全くなし、ただ進学のための

ロボット生活でした。当時進学熱は激しく

受験戦争と呼ばれ、大学進学理は4割前後。

これは、高卒者の4割くらいしか大学の定員がなかったからです。


今はお金を払えばどこの大学でも入れる。

ただし学費は上がりました。特に国公立大学が。

私の時代は入学金10万円、半期で125000円、つまり入学時に325000円でした。

しかも授業料免除があり、半期ごとに申請するのですが

4年間で8回の授業料納付で4回免除です。

年間25万×4年＝１００万円の授業料が4回しか払っていないため

入学金と合わせて60万円しか払ってません。

今の国公立は年間538000円みたいです。私の4年分に近いですね。


さて定期テストですが、もう終わった学校もありますが、

あと1～2週間という学校が多いです。

高校はもう少しあとです。


写真の子は疲れて居眠りしそうな状態を声をかけたら

「生きてるよ」の合図です。試験前は疲れるでしょう。

疲れるくらい勉強して欲しいです。


ただ脳は疲労しません。疲れないのです。

どんなに頭脳を酷使しても何時間やっても栄養と酸素さえ供給されていれば

肉体労働と違い、疲れません。疲れた・・というのは気分の問題です。

もし数学が好きで仕方がない人（学者さんなど）は

定理を考えたり、証明したりと始めると不眠不休でやれます。


実は私も凝り性で、8時間くらいは・・・例えば最近の例だと

プレゼンの企画書とスライドづくり、それから国の補助金を取るための起案書作り。

書き始めると（パソコンでフォーマットに打ち込みますが）パソコンにひたすら

寝食忘れて朝近くまで、しかも塾の仕事を終えてから。

でも眼は疲れます。肩こりもします。


子供の可能性は無限大なのです。

そして脳の可能性はさらに無限大です。

子供時代に勉強や知識に関する本や名作などの読書などをしていると

そのあとの伸びがかなり違ってきます。

私も中学受験のために4年生から進学塾に通って、受験は不合格でしたが

公立中学では受験勉強と子供時代の知識（図鑑や読書、百科事典や辞典を読む）趣味が

かなり有利に働きました。


子供の可能性を広げる、夢が持てる社会を残し、夢を実現する。

そんな日本にして欲しいし、微力ながら私も必死に取り組みます。

祭日補習

明日からシルバーウィークと称される5連休ですね。

24,25日にテストがある学校もあるため、

そしてたの中学校も中間テストが近くなってますので

急きょ21,22,23日の3日間を休まず塾を開放することにしました。

基本は自習ですが、もちろん分からないところの指導や

テストに出そうな問題を出したりと対応します。

皆、しっかり取り組んで400点越えを目指して欲しいです。

中間テストで弾みをつければ、期末も楽になります。



受験生は内申点が決まるので中間と期末考査で

しっかり点数を取って評定が沢山上がる努力をして下さいね。

私も応援します。



提出のワークは早めに終えましょう！

ネクサス進学会　042-316-4719　岡田秀龍

定期試験

二学期中間考査が近くなって来ました。

夏期講習で結構進めたのですが、学校も

結構な速さで進みました。


とにかく今は塾での指導以外に提出の学校ワークを進めるを

子供たちには強く言っております。

出さない生徒が意外といます。

普段からやりなさいと口を酸っぱくして言っていますし、

塾でも居残りで学校のワークの時間を設けています。

以前よりは進んでいるのですが、それでもまだ

結構手つかずの教科があったり、遅れていたりと

厳しい状況です。

やる子はやっているのです。

うちの塾の生徒でも、どの生徒でも試験前に慌ててやる、答えを写す

という生徒もいれば、きちんとやっている生徒もいます。

当塾の生徒に限らず、勉強苦手な子供は

宿題やワークが自力で解けない、

やっても時間がかかり諦めるなど

80点以上取れる児童生徒に比べて

悪循環がある様です。

諦めてやる気がなくなる・・・とても気持ちが分かります。

でも負けないで欲しい。

出来る科目、解ける問題だけでも取り組んで欲しいです。

シルバーウィークは沢山時間が取れるはず。

私は祭日返上で塾を開けます。